Les professionnelles de la petite enfance entendent de plus en plus parler des troubles neurodéveloppementaux (TND). Cependant, les ressources manquent souvent pour passer de la théorie à la pratique. Audrey Lefebvre, experte Edumiam, psychomotricienne, spécialiste des troubles neurodéveloppementaux, a accepté de partager avec les pros des techniques pour accueillir les enfants porteurs de TND.
Lire la suiteAu lendemain de la remise des Trophées des Girafes Awards, trophées dont l’objectif est de valoriser les pros de la petite enfance et de récompenser leur créativité, nous avons souhaité explorer l’origine et les enjeux de cet événement dont l’importance croît au fil des années. Pour cela, nous avons rencontré Thomas Ulmann, cofondateur d’Agir pour la petite enfance, de la Semaine de la petite enfance et à l’initiative des Girafes Awards.
Lire la suiteS’intéresser au travail sur les thèmes, c’est chercher à enrichir les temps de jeu dirigé, durant lesquels l’adulte oriente l’activité des tout-petits. Ces temps sont complémentaires avec les temps de jeu libre et permettent une continuité dans l’apprentissage, dont les vertus sont nombreuses pour les jeunes enfants.
Lire la suiteFaire se succéder des thèmes dans les lieux d’accueil petite enfance s’avère très positif pour les tout-petits. Mais quels thèmes ? Comment les choisir ? En préférant des thèmes qui inspirent les professionnelles de la petite et qu’elles peuvent décliner pour éveiller la curiosité des tout-petits et répondre à leurs besoins. Revenons avec Marie Defrance sur l’exemple du Carnaval des animaux, un thème basé sur l’art, facilement exploitable et déclinable, à la fois en lieu d’accueil collectif et individuel.
Lire la suiteÀ l’origine de l’ouvrage collectif Accueillir la petite enfance : le vécu des professionnels, publié en 2019 aux Editions Érès, Pierre Moisset, sociologue de la famille, revient avec nous, 3 ans après, sur l’état d’esprit des pros. Dans un contexte de pénurie de personnel, il propose des pistes de réflexion pour valoriser et motiver au quotidien les assistantes maternelles, éducatrices de jeunes enfants, auxiliaires de puériculture et tous les autres pros de la petite enfance.
Lire la suiteOn explique souvent la pénurie de professionnels de la petite enfance par un manque de valorisation des métiers de la petite enfance. Peu valorisées, les pros perdraient toute leur motivation et décideraient de changer de voie. Comment changer la donne ? Marie Defrance insiste sur le rôle crucial des managers. En adoptant une vision claire, porteuse de sens et de valeurs et mettant au-dessus de tout l’intérêt de l’enfant, le manager ranimerait de la motivation au sein de ses équipes et permettrait à ses collaboratrices de se sentir mieux.
Lire la suiteAujourd’hui en plein essor, la Langue des signes tord le cou aux préjugés avançant qu’elle retarderait l’acquisition du langage et démontre ses bienfaits au quotidien. Pourtant, certaines pratiques laissent encore à désirer et laissent les pros de la petite enfance frustrées ou découragées. À quelles conditions parvient-on à diffuser efficacement la communication gestuelle au sein d’un lieu d’accueil ? Florence Davrout, formatrice professionnelle et fondatrice de l’organisme de formation l’Atelier des signes, revient pour nous sur ces questions.
Lire la suiteQu’on l’appelle Langue des signes, geste associé à la parole ou communication gestuelle, le fait d’enrichir de signes les échanges oraux entretenus avec les tout-petits a fait ses preuves. Aujourd’hui en plein essor, elle démontre ses bienfaits au quotidien. Quels sont-ils ? Florence Davrout, formatrice professionnelle et fondatrice de l’Atelier des signes, y revient pour nous.
Lire la suiteLe soleil est bel et bien là et l’envie est forte d’inviter la nature au milieu des journées des tout-petits… Si les bénéfices de la nature et de moments en plein air ne sont plus à démontrer pour le développement des enfants, certains lieux d’accueil petite enfance ne bénéficient pas d’espace extérieur. Qu’à cela ne tienne, il existe de nombreuses solutions pour que le contact avec la nature ne manque pas aux tout-petits. Quelques idées !
Lire la suiteL’été est là ! Qui dit été, dit plein air, promenades qui n’en finissent plus et jeux à l’extérieur. Pourtant, les vagues de chaleur successives affectent particulièrement les tout-petits. Comment joindre l’utile à l’agréable pour profiter du soleil tout en protégeant les enfants ? L’équipe d’Edumiam est partie à la recherche de solutions face à cette problématique. Une réponse : introduire l’eau dans les jeux. Cela permet de rafraîchir les tout-petits tout en participant activement à leur développement.
Lire la suiteQuand on parle de stéréotypes de genre en lieux d’accueil, la plupart des pros de la petite enfance pensent s’en être débarrassé. Et effectivement, les mentalités évoluent ! Pourtant, certains clichés ont la vie dure et continuent d’impacter l’imaginaire collectif et les projections des tout-petits. Revenons avec Clara Lemonnier, spécialiste du sujet et experte Edumiam, sur ce que cela implique.
Lire la suiteVoilà quelques années que l’on parle des stéréotypes de genre. Et si tout le monde connaît l’expression, il est difficile de savoir ce qu’elle renferme réellement. Pourtant, avec près de 99% de femmes, le secteur de la petite enfance est la cible de beaucoup de ces stéréotypes. Retour sur ce qu’ils impliquent, avec Clara Lemonnier, fondatrice de Inspire, spécialiste du sujet et experte Edumiam.
Lire la suiteL’analyse de pratiques professionnelles est obligatoire pour les professionnels de la petite enfance, de tous les établissements d’accueil de jeunes enfants depuis le 1er septembre 2021. Retour sur ses tenants et ses aboutissants avec Caroline Morel, psychologue et consultante petite enfance spécialiste du sujet, directrice du Grand dictionnaire de la petite enfance, et experte Edumiam.
Lire la suiteDepuis le 1er septembre 2021, l’article R2324-37 du Code de la Santé publique rend obligatoire l’analyse des pratiques professionnelles dans les lieux d’accueil des jeunes enfants. Retour sur ce que dit le cadre légal et sur les modalités de cette formation.
Lire la suiteLorsque l’on parle de bientraitance, rien de mieux que d’aller sur le terrain pour regarder ce que cela signifie au quotidien et comment faire en sorte de la cultiver en douceur. Pour ce faire, nous avons fait appel à Lucie Malpaux, éducatrice de jeunes enfants depuis 2015 et directrice d’une crèche Les Bébés explorateurs. Elle revient pour nous sur les mécanismes à activer pour installer durablement la bientraitance au sein des espaces d’accueil.
Lire la suiteVoilà de nombreuses années que l’on connaît l’importance de la bientraitance pour le développement de l’enfant, pour les professionnels qui les accompagnent et pour les parents. Pourtant, les pratiques résistent parfois – souvent par méconnaissance, explique Delphine Belouard, professionnelle de la petite enfance depuis 14 ans et directrice de deux micro-crèches chez Les Bébés explorateurs. Retour avec elle sur les bienfaits de la bientraitance.
Lire la suiteDe son œil expert, Arnaud Deroo, consultant en éducation, thérapeute, psychanalyste, comédien et auteur, observe les pratiques des pros de la petite enfance, qui le sollicitent pour améliorer l’existant. Lui donner la parole, c’est décrypter les mécanismes à mettre en œuvre pour favoriser la bien-traitance dans les lieux d’accueil, pour les enfants et leurs accompagnants.
Lire la suiteNous avons décidé de partir à la rencontre de quelques méthodes pédagogiques pour vous en donner des clés d’entrée et, qui sait, vous fournir de nouvelles pistes éducatives à explorer. Deuxième acte : la pédagogie Montessori, décryptée par Agnès Verla, assistante maternelle depuis de nombreuses années, diplômée de l’Institut Montessori.
Lire la suiteVous avez tous entendu parler d’une ou plusieurs méthodes pédagogiques en vogue. Quelles sont-elles et en quoi consistent-elles ? Dans cette série, nous vous en proposons quelques-unes pour vous en donner des clés d’entrée et, qui sait, vous fournir de nouvelles pistes pédagogiques à explorer.
Premier acte : la pédagogie Pikler Loczy, décryptée par Anne Delatour, pédiatre & experte Edumiam.
Lire la suiteSi certains insistent sur la nécessité de stimuler le tout-petit dans son acquisition du langage, Dongxue Dupeux, directrice de structures d’accueil chez Les Bébés explorateurs, préconise une autre approche – celle d’associer chez l’enfant communication et plaisir. Elle s’appuie volontiers sur les principes de la pédagogie positive : l’écoute des besoins de l’enfant et un respect mutuel entre l’adulte et l’enfant.
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