Découvrez comment favoriser le développement du langage au quotidien en crèche et chez l'assistante maternelle.

Qu’on l’appelle Langue des signes, geste associé à la parole ou communication gestuelle, le fait d’enrichir de signes les échanges oraux entretenus avec les tout-petits a fait ses preuves. Aujourd’hui en plein essor, elle démontre ses bienfaits au quotidien. Quels sont-ils ? Florence Davrout, formatrice professionnelle et fondatrice de l’Atelier des signes, y revient pour nous.

S’appuyant sur sa réalité terrain, Reka Richard, directrice de crèche chez Les Bébés explorateurs, propose des astuces et des repères pour mieux accompagner tous les enfants dans le développement du langage. Selon elle, la meilleure manière d’accompagner le développement du langage chez les jeunes enfants est de communiquer avec eux.

Stéphanie Moryoussef, orthophoniste spécialiste des troubles du langage et experte Edumiam revient sur la typologie des troubles du langage, sur ce qu’ils impliquent et sur l’importance de se poser des questions tôt pour éviter à l’enfant toute difficulté d’ordre social lors de son entrée à l’école.

Dissimulé sous des noms moins évocateurs, tels que « troubles » ou « besoins spécifiques », le handicap reste difficile à aborder en structures d’accueil. Marlène Martin, chercheuse doctorante à l’université de Caen et directrice pédagogique de la Lab School Paris, revient sur l’importance de battre en brèche toute appréhension à ce sujet pour le bien des enfants, des familles… et des lieux d’accueil. Décryptage.

Anna Stevanato, fondatrice de Dulala, et victime, petite, de préjugés liés à l’une de ses langues maternelles, revient sur le rôle des langues dans l'acceptation de la différence et la valorisation du vivre-ensemble. « Dès le plus jeune âge, les langues, clé de voûte de l’identité d’une personne, doivent servir de ponts entre entre les cultures, et non s’imposer comme des murs entre les gens ».