Parmi les impératifs d’un accueil bienveillant et professionnel : maîtriser les transmissions avec les parents. Johanna Zerdoun, professionnelle de la petite enfance depuis plus de 15 ans et fondatrice de Gad Conseil, nous livre quelques conseils pour faire des transmissions des moments privilégiés.
Lire la suiteAlors qu’environ 10 à 15% des enfants sont aujourd’hui porteurs de TND (troubles du neurodéveloppement), il est fort probable qu’une professionnelle de la petite enfance sera confrontée à ce type de handicap au cours de sa carrière et qu’elle ait besoin de clés pour l’accueillir et l’accompagner comme il se doit. Le sujet étant encore peu abordé dans les structures d’accueil, nous nous sommes tournés vers une spécialiste du sujet.
Lire la suiteLorsque l’on évoque le bilinguisme ou le plurilinguisme, certains clichés ont la vie dure. On les accuse souvent d’être à l’origine de retards dans développement du langage. A tort : les neurosciences ont prouvé que ce n’était pas le cas.
Pour autant, lorsqu’un enfant ne parle pas français chez lui, il peut avoir quelques difficultés à se repérer. Le rôle des pros de la petite enfance est de l’aider à se sentir à l’aise dans ce nouveau cadre de communication.
Lire la suiteLe « jeu libre » est très à la mode dans les milieux de la petite enfance. On sait désormais que l’enfant apprend en jouant, à condition qu’il expérimente par lui-même. Cela impose un nouveau positionnement des professionnelles de la petite enfance… mais également un changement de référentiel pour les parents. Elsa Job-Pigeard, orthophoniste, formatrice en « jeu libre » et cofondatrice avec Carole Vanhoutte et Florence Lerouge, de l’association Joue, Parle, Pense, donne aux pros des arguments à présenter aux parents sceptiques !
Lire la suiteCarole Sénamaud, éducatrice de jeunes enfants, livre ses conseils pour réaliser un livret d’accueil et en rappelle l’intérêt à la fois pour poser un cadre et pour valoriser les professionnelles qui le conçoivent.
Lire la suiteAu fil des jours, le développement ou le comportement d’un enfant vous interroge. Les parents ne semblent se rendre compte de rien. Pour eux, « tout va bien ». Quand le handicap se découvre en cours d’accueil, comment aborder cette question avec les parents ? Avec l’équipe ? Comment continuer l’accueil de l’enfant ?
Lire la suiteL’éveil artistique et culturel a le vent en poupe. Beaucoup de structures d’accueil se gargarisent de mettre l’art à l’honneur pour le bien-être des enfants. La réalité est souvent décevante – tant l’art est utilisé à des fins commerciales et marketing. Aux antipodes de ces miroirs aux alouettes se situe Sophie Berthaud. Elle-même éducatrice de jeunes enfants et artiste, elle voit dans l’art et dans l’éveil artistique l’une des clés de la réussite d’un projet pédagogique. Un projet pilote réussi plus tard, elle assoit son discours sur des arguments pratiques et le rend convaincant. Laissons-lui la parole pour comprendre comment faire de l’art un véritable atout au sein de toute structure d’accueil de jeunes enfants.
Lire la suiteLa pratique des langues dans la petite enfance est une approche éducative et pédagogique qui répond à des besoins et à des préoccupations actuelles. Derrière ce qui peut être perçu comme une volonté de surinvestissement des compétences enfantines se cachent de vrais enjeux. Les études montrent que l’exposition précoce aux langues, même minime, est bénéfique pour le développement du jeune enfant.
Lire la suiteConseils à destination des professionnels de la petite enfance pour réussir le changement d'heure avec les enfants de 0 à 3 ans. Respect du rythme de l'enfant et du sommeil du tout-petit, collaboration avec les parents : nous vous disons tout !
Lire la suiteLa période de fin d’année arrive, et l’histoire du Père Noël aussi ! Chez beaucoup d’enfants, l’annonce se passe bien. Chez d’autres, un peu moins bien. Plusieurs questions se sont posées sur ce “mensonge du Père Noël” et de nombreux.ses expert.e.s dans la petite enfance ont différentes opinions sur le sujet. Chez Edumiam, nous avons voulu enquêter sur le sujet et vous en parler un peu plus.
Lire la suiteAvec la rentrée arrivent de nouveaux enfants… et de nouveaux parents ! Les premières rencontres sont déterminantes pour établir une relation fondée sur la confiance réciproque. Comment faire ? On vous explique tout ici !
Lire la suiteDébut juillet, deux rapports sont déposés respectivement par Nathalie Elimas (députée du Val-d’Oise) et Bruno Bonnell (député de la 6ecirconscription du Rhône). Leur point commun ? Prôner une politique plus engagée en faveur des métiers du lien et en particulier des professionnels de la petite enfance ! On vous explique tout.
Lire la suiteDans son communiqué de presse du 2 juillet 2020, le Secrétaire d’Etat à la petite enfance Adrien Taquet a présenté les avancées de la commission d’experts sur le Parcours 1000 jours et souligné plusieurs besoins mis en avant par les parents interrogés. Retrouvez les grandes lignes du communiqué dans cet article.
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