Un enfant qui tape, qui mord ou qui pousse un camarade, un autre qui refuse obstinément de faire ce qu'on lui demande : face à ces situations, il est tentant de réagir par la punition. Pourtant, les connaissances sur le développement du cerveau du jeune enfant invitent à changer de regard sur ces comportements et à ajuster notre façon de les accompagner. Retrouvez en replay ce webinaire animé par Mathilde Barbier, infirmière puéricultrice, pour comprendre ce qui se joue dans le cerveau de l'enfant et découvrir des outils concrets à appliquer au quotidien.
Webinaire diffusé le 13 mai 2025, replay disponible.
QUE SE PASSE-T-IL DANS LE CERVEAU DU JEUNE ENFANT ?
Le cerveau du jeune enfant est en pleine construction. Si son cerveau émotionnel est actif dès la naissance, le cortex préfrontal, qui permet de contrôler ses impulsions, d'anticiper les conséquences de ses actes et de réguler ses émotions, n'arrivera à maturité que bien plus tard. Concrètement, lorsqu'un tout-petit tape ou mord, il ne cherche pas à faire du mal : il est submergé par une frustration, une fatigue ou une envie qu'il n'a pas encore les moyens de canaliser ni d'exprimer avec des mots. Dans ces moments, c'est à l'adulte de jouer le rôle de ce cerveau encore immature, en l'aidant à s'apaiser et à trouver une autre façon d'agir. La punition, elle, génère du stress sans lui apprendre ce qu'il peut faire à la place : c'est l'accompagnement bienveillant et répété qui lui permet de progresser.
Ce que vous allez découvrir pendant ce webinaire
✅ Accompagner les gestes agressifs : comprendre pourquoi un enfant tape, mord ou pousse, réagir rapidement mais calmement, poser une limite claire et prendre soin à la fois de l'enfant qui a été blessé et de celui qui a eu le geste.
✅ S'adapter aux capacités de l'enfant : ajuster ses attentes à ce que son cerveau est réellement capable de faire selon son âge, et adapter l'environnement pour limiter les situations de frustration ou de surstimulation.
✅ Savoir quoi faire à la place de la punition : mettre des mots sur ce qui s'est passé, proposer une alternative au comportement, encourager la réparation et valoriser les efforts pour aider l'enfant à apprendre, plutôt qu'à avoir peur.
À propos de l'intervenante
Infirmière puéricultrice, Mathilde Barbier accompagne au quotidien les jeunes enfants et leurs familles, avec une attention particulière portée au développement de l'enfant et à ses besoins.
Pour aller plus loin sur le sujet, retrouvez notre article complet : Comment réagir face à un enfant qui tape ou mord ?