Pourquoi un tout-petit parvient-il à faire un signe bien avant de prononcer le mot ? Et pourquoi associer un geste à une parole l'aide-t-il à mieux la retenir ? Derrière la communication gestuelle se cachent deux grands piliers du développement de l'enfant : la motricité et la mémoire. Retrouvez en replay ce webinaire d'une heure animé par Florence Davrout, formatrice spécialisée en communication gestuelle et fondatrice de l'Atelier des signes, pour comprendre ces enjeux et adapter votre pratique des signes au développement de l'enfant.
Webinaire diffusé le 26 avril 2025, replay disponible.
QUEL LIEN ENTRE LA LANGUE DES SIGNES, LA MEMOIRE ET LA MOTRICITE ?
Chez le jeune enfant, la maîtrise des mains et des bras se développe bien plus tôt que celle des organes de la parole, qui demandent une coordination très fine de la bouche, de la langue et du souffle. C'est ce décalage qui permet au tout-petit de reproduire un geste simple alors qu'il n'est pas encore capable d'articuler le mot correspondant. Signer sollicite aussi sa motricité fine et sa coordination, et l'amène à affiner peu à peu la précision de ses gestes. Du côté de la mémoire, associer un mot à un signe mobilise plusieurs canaux en même temps : l'enfant entend le mot, voit le geste et le reproduit avec son corps. Cette association rend l'apprentissage plus concret et plus facile à retenir, à condition que les signes soient répétés régulièrement, dans des situations qui ont du sens pour lui.
Ce que vous allez découvrir pendant ce webinaire
✅ Comprendre le rôle de la motricité dans la communication gestuelle : les étapes du développement moteur de l'enfant, ce qu'il est capable de reproduire selon son âge, et pourquoi ses premiers signes ne ressemblent pas toujours exactement aux vôtres.
✅ Découvrir comment les signes soutiennent la mémoire : l'intérêt d'associer le geste, le mot et la situation vécue, et le rôle essentiel de la répétition pour que l'enfant retienne et réutilise les signes.
✅ Adapter sa pratique au développement de l'enfant : choisir des signes adaptés à ses capacités motrices, accepter ses approximations, et proposer des activités ludiques (comptines, jeux de doigts, histoires) qui font travailler à la fois la motricité et la mémoire.
À propos de l'intervenante
Fondatrice de l'Atelier des signes, Florence Davrout est formatrice professionnelle spécialisée en communication gestuelle. Elle accompagne les professionnels de la petite enfance dans la découverte et la mise en pratique des signes associés à la parole avec les tout-petits.
Pour aller plus loin sur le sujet, retrouvez notre article complet : Communication gestuelle avec le tout-petit : bienfaits et avantages