Vous avez appris vos premiers signes, mais d'une semaine à l'autre certains s'oublient, d'autres restent approximatifs, et le temps manque pour s'entraîner ? Comme toute nouvelle langue, la communication gestuelle demande un peu d'organisation pour devenir un réflexe. Retrouvez en replay ce webinaire d'une heure animé par Florence Davrout, formatrice spécialisée en communication gestuelle et fondatrice de l'Atelier des signes, pour construire votre propre planning de pratique, recevoir des conseils concrets et tester vos connaissances.
Webinaire diffusé le 28 juin 2025, replay disponible.
COMMENT PROGRESSER DANS SA PRATIQUE DE LA COMMNICATION GESTUELLE ?
Pour que les enfants s'approprient les signes, l'adulte doit d'abord les maîtriser suffisamment pour les utiliser spontanément, sans hésiter ni chercher le geste. Or, c'est souvent là que la pratique s'essouffle : on apprend beaucoup de signes d'un coup, on les utilise peu, puis on les oublie. La clé est plutôt de progresser par petites étapes, avec quelques nouveaux signes par semaine, choisis en fonction des besoins et des moments de la journée, et de les répéter régulièrement jusqu'à ce qu'ils deviennent naturels. S'entraîner entre collègues, revoir ses signes grâce à des supports visuels et vérifier régulièrement ses acquis permettent aussi de gagner en aisance et en précision, pour transmettre aux enfants des signes clairs et cohérents.
Ce que vous allez découvrir pendant ce webinaire
✅ Accompagner l'enfant lors des tempêtes émotionnelles : reconnaître son émotion et mettre des mots dessus, rester calme soi-même car l'enfant est une éponge émotionnelle, et le consoler par un câlin lorsqu'il est prêt à l'accepter.
✅ Savoir gérer les tempêtes émotionnelles : si l'enfant n'est pas en mesure d'accepter d'être consolé, lui proposer une présence rassurante ou détourner son attention vers une activité qu'il apprécie, pour l'aider à passer d'un état d'alerte à un état plus apaisé.
✅ Prévoir les tempêtes émotionnelles : installer les émotions dans le quotidien (lectures, cartes d'émotions) pour aider l'enfant à mieux les reconnaître, et apprendre à observer les signes qui précèdent un débordement pour l'anticiper.
À propos de l'intervenante
Spécialiste de la communication gestuelle associée à la parole, Florence Davrout est formatrice professionnelle et fondatrice de l'Atelier des signes. Elle aide les professionnels de la petite enfance à se former aux signes et à les faire vivre durablement dans leur pratique auprès des tout-petits.
Pour aller plus loin sur le sujet, découvrez notre formation IPERIA "Parler avec un mot et un signe"