Formation : Accompagner et prévenir les situations difficiles avec l’enfant ou sa famille

• Module 1 : Comportements difficiles et intéractions négatives

• Module 2 : Accompagner les transitions, les tensions et les émotions avec des outils concrets

• Module 3 : Les fondamentaux de la communication bienveillante

• Module 4 : Autorité éducative et violences éducatives ordinaires (VEO)

• Module 5 : Les parents et posture professionnelle

• Etre en mesure de prévenir, de désamorcer ou de faire face à une situation difficile avec l’enfant ou sa famille en s’appuyant sur des outils et des techniques précises.

• Savoir repérer les signes précurseurs d’une crise et les situations favorisant l’agressivité, afin d’agir en conséquence.

• Comprendre les fondamentaux de la communication interpersonnelle afin de savoir recevoir ou exprimer un « non » et/ou un refus.

• Exercer une autorité bienveillante en posant un cadre clair et rassurant.

• Apaiser les tensions en adoptant le bon mode de communication et en ayant recours à des outils ou des ressources externes si nécessaire.

• Se servir du jeu comme médiateur en cas de situations spécifiques.

• Diminuer le sentiment d’insécurité et de frustration durant les temps de transition du quotidien en anticipant et ritualisant ces moments.

• Se situer face à la souffrance, au désarroi de la famille ou de l’enfant, repérer son rôle et adopter un comportement et une communication adaptés.

• Gérer des situations extrêmes ou délicates en gardant une posture professionnelle, un vocabulaire adapté et passer le relais si nécessaire.

• La formatrice / référente pédagogique : Marie Defrance

• Un comité d’experts de la petite enfance

Une liberté totale, un accompagnement à portée de main :

• Durée estimée de la formation : ~ 21h incluant temps sur la plateforme pédagogique, classe virtuelle, accompagnement, et cas pratiques

• Formation 100% en ligne pour vous former où et quand vous voulez

• Un accompagnement humain tout au long de la formation grâce à des sessions de tutorat, et un échange en visio avec un expert et entre pairs

Des modalités d’évaluation ludiques et régulières pour faciliter la mémorisation et s’auto-évaluer :

• Questionnaire de positionnement en début de parcours

• Questionnaires, quiz et jeux d’évaluation au fil de l’eau

• Évaluation finale sous forme de QCM à la fin de la formation.

Type de pédagogie :

• Apports théoriques, mises en situation, échange entre pairs et avec un expert au cours d’un atelier de co-développement

• Chaque module débute par un questionnaire de positionnement et se termine par une évaluation finale.

🎉 Un certificat de réalisation à votre nom est délivré à la fin de la formation !

• En tant qu’assistante maternelle ou garde d’enfants particulier employeur en activité, vous avez le droit à jusqu’à 58 heures de formation IPERIA pouvant être 100% finançables dans le cadre du Plan de Développement des Compétences et pouvant donner droit à une allocation de formation (5,57€/heure en 2026).

• L’accès à la formation est soumis à l’accord de prise en charge d’IPERIA dans un délai d’un mois avant la date de démarrage de la formation (date mentionnée dans le bulletin d’inscription).

Pour qui ?

Parcours adapté à toute professionnelle de la petite enfance en activité.

Pré-requis :

• Savoir lire et écrire en français

• Avoir un ordinateur, une tablette ou un smartphone connecté à internet

• Être à l’aise avec l’outil informatique (savoir naviguer sur internet, se créer un compte apprenant, envoi de mails, etc.)

• Être en activité, avoir un particulier employeur et un bulletin de salaire

Accessibilité Handicap

La formation est accessible aux personnes en situation de handicap, avec des adaptations possibles selon les besoins. Pour toute demande, contacter notre référente handicap : [email protected]

Modalités d’accès :

• Répondre aux pré-requis

• Compléter un bulletin d’inscription et fournir des pièces justificatives

• Délais d'accès : entre 16 et 40 jours en fonction des contraintes du financeur et du délai de traitement du dossier.

• Les sessions démarrant en fin d'année s'achèvent au plus tard le 31 décembre. Aucun démarrage* n'est possible après le 10 décembre.

*La date de démarrage est mentionnée dans le bulletin d’inscription.*